З назвою остаточних речень вони відомі ті, що містять пропозиції результату, тобто такі, що включають внутрішню структуру підпорядкування, представлену двома конструкціями, в яких одна походить безпосередньо від іншої.
Вони також відомі як послідовні речення, адже те, що демонструється, коротше, є твердженням та його безпосереднім наслідком. Принциповим є те, що друга внутрішня структура речення залежить від першої.
Елементом, який відрізняє цей клас речень, усіма мовами є роз'єм: зв'язок між двома конструкціями задається елементом, який показує, який тип відносин встановлений. У випадку англійської мови найпоширенішими є речення, що містять сполучники 'що Y 'SW ', які пов’язують кінцеве речення з основним реченням.
Слова або конструкції, такі як 'в результаті, ‘такі'(Еквівалентно' так ... що '),'так багато"Або"Так багато', Залежно від того, йдеться про підраховані чи незліченні елементи. Менш часто 'для'Чи слово використовується з тією ж метою.
Ось двадцять заключних речень англійською мовою, як приклад:
- Було такі шум у цій кімнаті що Я не міг почути жодного світу його мови. (У кімнаті було стільки шуму, що я не міг почути жодного слова промови.)
- Та коробка була SW важкий що вона не могла його підняти. (Ця коробка була настільки важкою, що він не міг її підняти)
- Вони гуляють SW повільно що вони, мабуть, пропустить рейс. (Вони йдуть так повільно, що впевнені, що сумують за польотом)
- Уряд збільшив ціну на нафту в результаті чого значне падіння попиту. (Уряд збільшив ціну на нафту, що призвело до значного падіння попиту).
- Діти були SW переляканий що ми вирішили тримати світло включеним. (Діти так злякалися, що вирішили не вмикати світло).
- Вона має SW багато помічників що вона не може запам'ятати їх імена. (У неї стільки помічників, що вона не пам’ятає їхніх імен).
- Це було такідо кисле вино що Пол не міг випити. (Це було таке кисле вино, що Павло не міг його пити).
- Я їв SW багато сиру що У мене болить живіт. (Він з’їв стільки сиру, що в нього болів живіт).
- Малюнок був SW маленький що цього ніхто не помітив. (Фотографія була настільки маленькою, що її ніхто не помітив).
- Вона була такий хороший вчитель що всі їх вихованці завжди пам’ятали її. (Вона була настільки хорошою вчителькою, що всі її учні завжди пам’ятають її).
- Ми вчились SW багато для тесту що ми, мабуть, знали більше, ніж вчитель. (Ми так багато вчилися на іспиті, що, мабуть, знали більше, ніж викладач).
- я був SW втомлений що Я лягла спати о 20:00. (Я був настільки втомлений, що пішов спати о 20:00).
- Іспит включав багато з складні питання, SW Я впав у паніку. (Іспит включав багато складних питань, тому я запанікував).
- Джоанна є SW високий що вона турбується про те, щоб отримати хлопця. (Джоанна настільки висока, що турбується про те, щоб отримати хлопця.)
- Фестиваль був SW переповнений що ми навряд чи могли бачити музикантів. (На фестивалі було так багато людей, що ми майже не могли побачити музикантів).
- Японська мова є SW важливо що багато людей сьогодні вчаться цьому. (Японська мова настільки важлива, що сьогодні багато хто вивчає її.)
- Вони були розглянуті такі працьовитих людей що незабаром вони отримали підвищення. (Їх вважали настільки працьовитими, що їх одразу ж підвищили).
- Там були SW мало місць що нам довелося чекати стоячи. (Місць було так мало, що нам довелося встати).
- Будь ласка, говоріть чітко SWщо ми всі можемо вас почути. (Будь ласка, говоріть чітко, щоб ми всі могли вас почути).
- Поїзд уже поїхав, SW ми вирішили піти пішки. (Поїзд уже виїхав, тож ми вирішили піти пішки).
Андреа є вчителькою мови, і в своєму акаунті в Instagram вона пропонує приватні уроки за допомогою відеодзвінка, щоб ви могли навчитися розмовляти англійською.
