Дієслова для загальних та конкретних цілей

Зміст

• Дієслова загального призначення
• Дієслова для конкретних цілей
• Речення з дієсловами загального призначення
• Речення з дієсловами для конкретних цілей

дієслова загального та специфічного призначення Вони використовуються під час написання наукової роботи чи академічної роботи. Наприклад: узагальнити, звернутися, розробити.

• Загальні цілі. Підсумуйте мету роботи. У них ми визначаємо, чому ми почали розробляти проект.
• Конкретні цілі. Вони деталізують процеси, необхідні для виконання роботи. Вони визначають кожен із кроків, які ми повинні виконати для досягнення загальної мети.

• Див. Також: Загальні та конкретні цілі

Дієслова загального призначення

Дієслова для конкретних цілей

Речення з дієсловами загального призначення

1. У наступному розділі вони аналізують основні наслідки Другої світової війни.
2. Повинно бути обчислити площа кожної фігури.
3. Аристотель був одним з перших, хто класифікувати такі речі.
4. Має бути порівняти обидва результати, перш ніж робити будь-які висновки щодо цього.
5. В цьому випадку, ми складаємо його основні статті з арифметики.
6. Ми повинні контрастувати обидві теорії.
7. Повинно бути створити порівняльна таблиця.
8. У цій статті ми визначимо основні поняття, пов’язані з семіотикою Пірса.
9. Ми не зможемо шоу який виробляє вибух, якщо ми самі не проведемо експеримент.
10. Для цього автор розвивається три можливі гіпотези.
11. Важливо опишіть кожного виду, щоб згодом розробити решту роботи.
12. Є безвідповідальним діагностувати пацієнту, не маючи достатніх знань.
13. Ми повинні дискримінувати до видів відповідно до місця їх походження.
14. Нам доведеться дизайн детальний список перед детальною розробкою.
15. Має бути зробити кілька тестів, перш ніж дійти висновку.
16. Ми збираємося перерахувати основні причини холодної війни.
17. Має бути встановити основні групи, які брали участь у російській революції.
18. На наступній роботі ми будемо оцінювати правдивість кожної вимоги.
19. До пояснити значення фотосинтезу зупинимось на хлорофілі.
20. я знаю вони оглянули перед початком цього дослідження.
21. Зараз ми збираємось викрити основні висновки, до яких ми маємо.
22. Для кожного випадку вони сформулювали три гіпотези, які пізніше були спростовано.
23. Важливо база кожне твердження перед тим, як дійти висновку.
24. Ми мусили генерувати кілька тестів перед виявленням несправності.
25. У наступному списку визначити основний вид, що зникає.
26. Не може зробити висновок щось подібне без попереднього проведення відповідних тестів.
27. На наступному графіку ми це зробимо показати як відбувається процес переробки.
28. Повинно бути путівник до виду, щоб зрозуміти, якою буде їх реакція.
29. Перш ніж дійти висновку, ми повинні виступати різні пози.
30. Нам довелося відбудувати місто, щоб вирахувати що тут був храм.
31. Тоді, ми будемо стосуватися як ми проводимо експеримент.
32. У цьому звіті ми копіюємо серія версій, що виникла навколо глобального потепління.
33. У першому розділі ми будемо відтворювати Основні вимоги Ньютон висував з цього приводу.
34. Опитування виявляє що половина електорату досі не знає, за кого вони будуть голосувати.
35. Протягом документального фільму, відтворювати фрагменти класів, які продиктував Рікардо Пілья в Ла-Плата.
36. Ми плануємо три різних способи здійснення основної структури.
37. У четвертому розділі сьогодення три різні теорії про мову та її зв’язок з думкою.
38. Через експеримент, який ми детально розберемо тоді ми змогли довести, що наша гіпотеза була правильною.
39. Це потрібно було виробляти серія тестів, перш ніж дійти наступного висновку.
40. Щоб мати ширший діапазон варіантів, ми попросили респондентів бути тими самими запропонувати кандидатам.
41. Це потрібно було розташуватися в часі та просторі, щоб зрозуміти низку подій того часу.
42. Нам слід було проконсультуватися з причетними до справи, яким чином вони оцінили узурпована земля.
43. Перш ніж розпочати розслідування, ми ми простежуємо ряд цілей.
44. Ми повинні значення наслідки громадянської війни перед початком польових робіт.

Речення з дієсловами для конкретних цілей

1. Перш ніж ми почнемо розповідати вам, як було розслідування, ми повинні попереди їх що результати не є остаточними.
2. У другому розділі ми аналізуємо переговори, що існували між різними країнами навколо переможеної Німеччини після закінчення Першої світової війни.
3. Наша робота є на основі в серії експериментів, які ми проводили раніше.
4. Це правда, що це неможливо обчислити кількість жертв, спричинених вибухом Чорнобильської електростанції.
5. Ми оцінюємо кожен випадок відповідно до отриманих результатів.
6. Ми мусили класифікувати видів, щоб упорядковано просувати роботу.
7. У наступному розділі ми порівняємо результати, отримані в кожній групі.
8. Ми складали три різні вірші, щоб продемонструвати існуючі типи рими.
9. Перше, що ми зробимо, це осмислити ряд явищ, які ми реєструємо.
10. Ми розглянемо п’ять випадків для нашої дисертації.
11. Ми повинні контрастувати результати, отримані між різними зразками.
12. Відраховуємо це із серії інтерв’ю, які ми робили на місцях.
13. Це було важливо визначити пробуйте його перед початком польових робіт.
14. Потім вони ми продемонструємо чому догляд за цією екосистемою важливий.
15. В останньому розділі ми детально розберемо кожен випадок.
16. Одного разу визначається Всесвіту, ми рухаємось вперед.
17. Ми повинні призначити нас різні функції протягом цього розслідування.
18. Ось як ми розкладалися процес.
19. Перше, що ми зробимо, це опишіть кожна тварина.
20. Вид булидискримінований на цьому етапі.
21. Перш ніж рухатись далі, вони розрізняли різні актори.
22. Ми констатуємо три основні висновки.
23. По-перше, будь буде перераховувати кроки, які ми виконуємо.
24. У наступному розділі уточнимо основні результати.
25. я знаю вони оцінюють що було 6 мільйонів жертв.

• Продовжуйте: Стратегічні цілі